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Antonella STEFINLONGO

Dati anagrafici

Professore associato
settore scientifico-disciplinare: L-FIL-LET/12
e-mail: stefinlo@uniroma3.it
stanza: n.9, I piano
telefono: 06 5733 8609
info-corsi: collegio didattico
approfondimenti: profilo esteso

Profilo sintetico

Antonella Stefinlongo è professore associato di Linguistica italiana dal 2003. Svolge attività didattica (in corsi della laurea triennale e della laurea magistrale) nel Corso di Laurea di Scienze della Comunicazione della Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università Roma Tre e attività di ricerca presso il Dipartimento di Italianistica dello stesso Ateneo.
Si occupa di linguistica, di storia della lingua e di dialettologia italiana, di didattica dell'italiano. Nell'ambito di queste discipline ha svolto lezioni, seminari, corsi di perfezionamento per laureati e di formazione per insegnanti e ha pubblicato numerosi articoli e saggi.
Dal 1994 al 2003 ha collaborato attivamente alla realizzazione del "Laboratorio di Scrittura Testuale", progetto didattico di supporto agli studenti dell'Ateneo, organizzato dal Dipartimento d'Italianistica.
Dal 2005 è direttore responsabile del Corso di perfezionamento per laureati, "Editoria, giornalismo, comunicazione scritta e on line".

Elenco pubblicazioni:

• Sintassi. N. 3 Unità Didattiche di 20 files pubblicate on line (www.italicon.it) per il Consorzio IcoN, Italian Culture on the Net all'interno del Modulo Istituzionale n. 3 di Linguistica Italiana. Anno di pubblicazione: 2001.
• I giovani e la scrittura. Attitudini, bisogni, competenze di scrittura delle nuove generazioni, Roma, Aracne 2002.
• Le parole del lavoro che cambia, in Gianna Marcato (a cura di), Italiano, strana lingua? , Atti del Convegno internazionale di studi (Sappada/Plodn, 3-7/7/2002), Padova, Unipress, 2003, pp. 3-7.
• Proforme relative e coesione testuale nelle Istorie fiorentine di Niccolò Machiavelli, in Paolo D'Achille (a cura di) Generi architetture e forme testuali. Atti del VII Convegno SILFI, (Roma 1-5 ottobre 2002), Firenze, Franco Cesati, 2004, pp. 621-632.
• Scrivo come parlo/penso. Caratteri della scrittura giovanile di fine millennio, in Marina Cecchini (a cura di), Fare, conoscere, parlare. Abilità linguistiche, capacità operative e processi di apprendimento, Atti del X Convegno Nazionale Giscel, (Ischia porto-Napoli 23-24-25/3/2000), Milano, Franco Angeli, 2004, pp. 294-303.
• Tra dialetto e sub standard. Note di toponomastica romana, in Gianna Marcato (a cura di) Dialetti in città, Atti del Convegno (Sappada/Plodn, 30/6 - 4/7/ 2004), Padova, Unipress, 2005, pp.243-48.
• Straniero in Italia? L'italiano nella stampa etnica alternativa,in Ioern Korzen e Paolo D'Achille (a cura di), Tipologia linguistica e società. Considerazioni inter e intralinguistiche. Due giornate italo-danesi di studi linguistici. Università degli Studi di Roma Tre e Copenhagen Busines School (Roma 27-28 novembre 2003), Firenze, Cesati, 2005, pp. 177-189.
• Istruzioni per l'uso. Strategie e forme della comunicazione commerciale plurilingue, in Ioern Korzen (a cura di), Lingua, cultura e intercultura: l'italiano e le altre lingue, Atti dell' VIII Convegno SILFI (Copenhagen, 22-26 giugno 2004), Copenhagen, Samfundslitteraturpress, 2005, in CD-Rom.
• Scrivere all'università, in Gabriella Alfieri, Rosaria Sardo, Maria Rapisarda (a cura di), Scrivere per scrivere. Testualità, Didattica, Esperienze, Atti delle Giornate di studio sulla Scrittura Professionale (Catania, 13-14/11/2003), Catania, Lorenzo Strano - Arti Grafiche, 2005, pp. 177-186.
• La scrittura giovanile. Aspetti e problemi, in "Rid. It", Rivista on line di Italianistica, 1, 2005, www.scriptaweb.it.

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