Corso di laurea in Scienze biologiche

 Sillabo delle conoscenze

         Ai fini della formulazione della prova scritta di accesso si è fatto riferimento agli argomenti trattati in tutti i libri di testo rivolti alla scuola secondaria superiore e alle modalità di presentazione più largamente adottate.

             La prova intende esplorare il livello di padronanza degli immatricolandi relativamente alla Biologia, alla Chimica, alla Fisica e alla Matematica, con riferimento sia alle conoscenze di base, sia a competenze qualificanti in ambito scientifico (ragionamento logico; comprensione e produzione di formule, grafici e figure; raccolta, elaborazione e interpretazione di dati; …). Inoltre, la sezione “generale” intende valutare la capacità di comprendere (sul piano lessicale e logico, e con riferimento alle implicazioni epistemologiche e applicative) articoli di quotidiani ampiamente diffusi, dedicati a tematiche scientificheo.

             I risultati della prova sono utilizzati per definire una graduatoria in base alla quale sono autorizzate le iscrizioni e, nel contempo, per individuare eventuali ambiti nei quali lo studente non dispone di una preparazione che gli consenta di seguire con profitto i corsi istituzionali (debiti). Per colmare tali carenze, nel primo periodo didattico saranno organizzate attività didattiche mirate, a zero crediti (corsi di recupero, studio assistito). Saranno anche disponibili a breve, in rete, corsi “zero” delle quattro aree disciplinari di base.   

 Tipologia del test e modalità di svolgimento           

            La prova di accesso è articolata in cinque sezionei (Generale, Biologia, Chimica, Fisica, Matematica). Ogni sezione comprende 12 item (domande corredate con cinque risposte alternative, almeno una delle quali corretta). E’ assegnato un punto (+ 1) per la scelta di una risposta corretta ed è sottratto un punto (-1) per la scelta di una risposta sbagliata. 

            Lo studente ha a disposizione tre ore per la compilazione.

 Sono riportate di seguito le principali conoscenze/competenze messe alla prova con il questionario somministrato nel 2003. 

Sezione Generale – E’ dedicata alla interpretazione di un testo estratto da un articolo apparso su “Il Sole 24 Ore”, il 5 gennaio 2003, dedicato a problematiche evolutive. 

Sezione Biologia – La cariocinesi; mitosi e meiosi, struttura e dinamica dei cromosomi; il sistema circolatorio; il metabolismo cellulare, autotrofia, respirazione cellulare; il ciclo della materia e in particolare dell’azoto, la decomposizione; lettura e interpretazione di rappresentazioni schematiche e di grafici.

Sezione Chimica – La struttura dell’atomo, delle molecole e del legame chimico; peso atomico, peso molecolare, moli; numero di ossidazione e nomenclatura chimica; stati di aggregazione della materia (in particolare: stato gassoso e soluzioni); reazioni chimiche e bilanciamento; esecuzione di calcoli chimici elementari.

 Sezione Fisica – Fattori di conversione fra diverse unità di misura; concetto di misura; moto in una e due dimensioni; campo gravitazionale; peso e massa; velocità e accelerazione nel campo gravitazionale; quantità di moto ed energia cinetica; soluzione di semplici problemi di cinematica; applicazione delle leggi di Newton, formalizzazione in termini matematici di una osservazione. 

Sezione Matematica – Numeri relativi e frazioni: operazioni e disuguaglianze; scomposizione in fattori primi di interi; calcolo letterale; potenza di un binomio; polinomi ed operazioni algebriche tra polinomi, fattorizzazioni elementari; equazioni e disequazioni algebriche di primo grado; polinomi  di secondo grado: grafico e radici, relazioni tra coefficienti e radici; potenze con esponenti razionali; prime proprietà delle funzioni esponenziali e logaritmiche; prime proprietà delle funzioni trigonometriche: seno, coseno, tangente e cotangente; misura degli angoli in radianti.

QUESTIONARIO E RISPOSTE CORRETTE