L-ART/04 Museologia
Prof. Enzo Borsellino
A.A. 2008-2009
14 CFU
II Semestre
Preparazione generale relativa alla storia dell’arte dei secoli XVI-XVIII su un manuale di storia dell’arte a scelta dello studente.
Testi consigliati:
E. BAIRATI- A. FINOCCHI, Arte in Italia, Loescher, Torino 1988; oppure
P. DE VECCHI- E. CERCHIARI, Arte nel tempo, Bompiani, Milano 1991-92.
I modulo (30 ore – 4 crediti)
Museo: Il luogo delle Muse. Nascita ed evoluzione del collezionismo d’arte dal Rinascimento al XX secolo.
Testi:
In copisteria:
Musei e collezioni, voce in E.U.A. (Enciclopedia Universale dell’ Arte), De Agostini, Novara 1982, vol. IX, coll. 738-771 a cura di Luigi Salerno e altri.
Krzysztof Pomian, Collezione, in Enciclopedia Einaudi, Einaudi, Torino 1978, pp. 330-364.
CD con le immagini proiettate durante il corso, comprese le visite ai musei.
In biblioteca o da acquistare:
Maria Cecilia Mazzi, In viaggio con le Muse. Spazi e modelli del museo, Edifir, Firenze 2005.
Alessandra Mottola Molfino, Il libro dei Musei, Allemandi,Torino 1992.
Cristina De Benedictis, Per la storia del collezionismo italiano, Fonti e documenti, Milano 1998 (II ed.).
Nota:
Il libro della De Benedictis per intero. Il libro della Mottola Molfino tutto, esclusi i musei dell'Ottocento e Novecento.
Il libro della Mazzi serve come documentazione sui musei citati durante il corso.
Questi tre testi possono essere sostituiti con il volume in corso di pubblicazione:
Maria Vittoria Brugnoli, Dal privato al pubblico. Note sul collezionismo d’arte e di antichità, dall’antico al sec. XVIII, Roma 2009, che sarà disponibile nel mese di settembre. Le immagini sono reperibili nel CD (I modulo).
II modulo (30 ore – 6 crediti)
Le wunderkammern: “immagini compendiarie del mondo”.
Testi
in copisteria:
Adalgisa Lugli, Naturalia et Mirabilia. Il collezionismo enciclopedico nelle Wunderkammern d’Europa, Milano 1983 (I ed.), pp. 7-10; 61-122; 131-141.
Athanasius Kircher. Il Museo del Mondo, catalogo della mostra a cura di E. Lo Sardo, Roma 2001, Ed. De Luca, pp. 15-19; 38-47; 79-85; 166-177; 257-260; 276-323; 326-342.
CD con le immagini proiettate durante il corso, comprese le visite ai musei.
In biblioteca o da acquistare:
Julius von Schlosser, Raccolte d’arte e di meraviglie del tardo rinascimento (Lipsia 1908), nuova ediz. Sansoni, Milano 2000, a cura di C. De Benedictis (acquistabile anche su Internet).
C. De Benedictis, Dalla meraviglia al metodo: Wunderkammern e raccolte scientifiche, inCristina De Benedictis, Per la storia del collezionismo italiano, Fonti e documenti, Milano 1998 (II ed.), pp. 116-125; 287-298 (Fonti).
Visita alla collezione del Liceo Ginnasio Visconti (obelischi egizi di A. Kircher).
Visita al museo Pigorini (pezzi del Museo Kircheriano).
Visita alla mostra della Crociera del Collegio Romano (mostra sul Museo Kircheriano, solo di lunedì per tutto maggio 2009).
III modulo (15 ore – 4 crediti)
Musei nazionali e musei locali: una querelle ancora irrisolta.
Testi
In copisteria:
Andrea Emiliani, Una politica dei beni culturali, Einaudi, Torino 1974, pp. 5-147;
Idem, Territorio e patrimonio artistico e culturale; Museologia, in E.U.A., Il Novecento e i problemi critici attuali (Supplemento), De Agostini, Novara 1984, pp. 578-581; 581-587.
Federica Papi, Cultura e tutela nell’Italia unita 1865-1902, Todi 2008, Ed. Tau, pp. 119-133.
Bruno Toscano, Il Museo e la sconfitta dei contesti, Roma 2001, pp. 1-11.
CD con le immagini proiettate durante il corso, comprese le visite ai musei.
In biblioteca o da acquistare:
Massimo Montella, Musei e beni culturali. Verso un modello di governance, Electa, Milano 2003, in particolare pp. 253-390.
Daniele Jalla, Il museo contemporaneo. Introduzione al nuovo sistema museale italiano, Utet Libreria, Torino 2003, in particolare pp. 3-118; 133-154; 167-202; 222-251.
Visita alla Galleria Corsini (esempio di galleria ex fidecommissaria)
Informazioni sull’inizio e gli orari delle lezioni, e sul ricevimento saranno disponibili sul sito del Collegio Didattico in Scienze dei beni culturali.
Informazioni sul corso possono essere richieste al docente (borselli@uniroma3.it) e alla dottoressa Margherita Bragadin, cultore della materia (margherita.bragadin@hotmail.it) .